本书立足生物—心理—社会模式，将人视为一个整体，强调预防，强调生命的质量，强调生活方式对健康的重要影响，强调人们对自身健康所肩负的责任，强调社会支持系统在健康保障中的强大力量，充满人文关怀和生态意识。本书不仅比较完整地介绍了国外健康心理学的现有成果和主要体系，还结合并体现了我国对相关论题的传统观点与研究进展，而且融入了作者的思考与探索，对健康领域的学习者、研究者和实践者都不无启示。

在线试读：

　　第一部分　健康心理学基础

　　第一章　人类有关健康与疾病的认识发展

　　无论人们对于健康心理学作为一门独立的学科、一个专门的研究领域的具体认识有多少，但显然，“健康”是它的一个核心所在。对于健康的定义，也的确为健康心理学的研究和实践奠定了基础。所以，在正式介绍学科内容之前，我们先来看看人类有关健康概念的认识发展。

　　第一节　什么是健康

　　一、健康的意义

　　关于健康的意义，古希腊哲学家赫拉克利特曾形象而具体地指出：

　　如果没有健康，智慧就无法表露；

　　如果没有健康，文化就无法施展；

　　如果没有健康，力量就无法战斗；

　　如果没有健康，知识就无法利用。

　　换言之，健康是一种让我们实现全部潜能的生活能力。列宁的一句“身体是革命的本钱”，朴素地道出了健康的根本性。

　　现在，人群中流行着一个“1与0的理论”。其中，1代表身心健康，每有一个成就即在1后面加一个0，理想、事业、爱情、财富、地位、名誉……成就越多，人生就越是丰富。但是，唯有1的存在，后面所有的。才有价值，否则，一切皆归为空。

　　世界卫生组织总干事长Brundtland女士在2002年于意大利举行的有关健康和残疾大会上的讲话指出：健康人口是成长的先决条件，也是成长的结果。疾病是发展的消耗，对健康的投资可以看成是对经济发展的具体投入。提升个体以及作为整体的人群健康不仅是要降低由于疾病和损伤而造成的死亡，同时健康作为人类的功能状态，也是个人作为个体和社会成员完成全部生活的能力。这样，健康的意义已经不局限为一己之私事，对于整个社会而言也是十分重要的。

　　……